疫情未完、不戴口罩，英国孩子复学返校，出场率有多高？
写今天这篇文，不为评论，只想和你们汇报一下我们目前在英国的情况。
这场疫情像龙卷风一样从英国席卷而过，现在还未离境，人们就已经迫不及待地想要回归正常生活。英国政府决定，6月1日部分小学生返校，其中包括Reception (4-5岁)、Year 1（5-6岁）、Year 6 (10-11岁)的学生。
图片来自网络：返校后的社交隔离
说来也巧，我家姐妹正好在Reception和Year 1这两个年级，按理说我和老R终于可以解放了，如同家长群里那些欢呼“神兽回笼”的爸妈那样。但我们最后还是决定没让她俩返校，而是继续在家上学。
姐俩在家上直播课
关于6月1日返校的决策，我周围的父母们分成两个阵营：有的坚决认为复学对孩子是极为重要的，也有的认定返校为时过早、风险过高。我和老R也为此进行过争论。
我不让孩子们返校的原因
我不想让孩子们返校，有两个原因。
原因一：我对英国的抗疫决策和过程不满
当时提出“群体免疫”的英国政府，3月份说“死亡在2万人以内就是理想的结局”，引起了一片讨伐声。而到了现在6月，死亡数已经高达4万800多人，欧洲死亡数第一，全球死亡数第二！
到我写文时6月9日为止，英国新冠死亡40883人
在这样的严峻情况下，很多英国人反而认了命，早已忘记了质问政府没有及时实施社交隔离的过失，而是纷纷急不可耐地解除封锁，天气一好，公园和沙滩就人满为患。
封锁逐步解除时的英国海滩
在小学生返校的6月初，每天的新增人数仍然在2000上下、每日死亡人数时不时破300（到了写这篇文章时，数字有所下降，6月9日新增1700人，死亡285人）。数字触目惊心，人们却漫不经心，街上看不到几个戴口罩的人。在这样的大环境里，我无法全心信任政府决策，放心地让孩子复学。
6月初，英国每日新冠死亡人数在200-400之间
另外，返校的策略之一，是不建议师生在学校里戴口罩，但这么小的孩子如何做到社交隔离？
原因二. 我们在家学习和工作还算进展顺利
疫情未结束，政府就让小学低年级的孩子们返校，主要目的是解放家长们回归工作，以恢复英国经济。权衡一下，我和老R虽然工作时间比正常少了些，但都能实现在家工作。
复学的第二个意图，是认为缺乏家庭支持的孩子会落下很多功课。这个在我家也不算困难，我和老R轮流陪同，孩子们每天上午学习、每天下午进行创意活动和运动，学得还算有效率。
下午我们有时去空旷的森林踢足球或跑步
封城期间，我其实感觉很平静和舒适，是难得的全家每天依偎在一起的时光。尤其不用清晨通勤、赶场兴趣班，挺幸福！当然，四个人绑在一起太久，偶尔也有相互失去耐心、感到烦躁的时光，但都还可以忍。
爸爸带孩子们做创意游戏，在花园搭纸箱城堡
基于以上的原因，我觉得没有必要在6月初就冒着感染的风险返校。英国最近发生反种族歧视的抗议大游行，再加上前一阵天热导致无数人出门活动，谁知道感染率会不会又上升呢！
Black Lives Matter的伦敦抗议游行
爸爸认为孩子们需要返校
老R其实是希望孩子们尽早返校的。他的论点也很有道理。
他最担忧一点，是这个年龄的孩子非常需要与同龄人社交、和与父母以外的成人互动，这对她们的身心健康发展很重要。尤其是害羞的妹妹Sula，一直以来不喜欢与他人打交道，入学以后稍微有了点融入集体的热情，忽然这样封闭在家好几个月，她又会失去社交的兴趣和信心。在学习上，远程教学的效果也和老师面对面的教学有差距。
妹妹很喜欢每天和家人在一起
老R也说，虽然英国的新增感染人数仍然很高，但其实伦敦已经控制得很不错了，新增保持在两位数以下，伦敦是相对安全的。
不过，最后他还是同意让孩子们在家多待两周，看疫情控制的进展再做返校的决定。
孩子对不能返校的反应
我本来觉得，在家继续远程学习，是小事一桩。但没想到，这件事对孩子的情绪还是有影响的！
复学前一周，老师和大家视频，告诉孩子们返校时的安排，我和Suki出于好奇也旁听了。Suki在镜头里看到同学很兴奋。老师说要设置“社交气泡”，每三个孩子一组在一个“气泡”里学习。Suki立刻兴冲冲地大声问老师：“我和谁一组？”，我赶紧提醒她说：“你忘了，你和妹妹暂时不返校的呀！”
Suki参加班级的视频会议
没想到视频结束，Suki竟然哭了。她很想同学、老师和学校，她感觉自己会错过很多重要的事情。看到她的样子我心里还是挺矛盾的，家庭教学再顺利，父母也替代不了孩子对学校的需要啊。
我安慰她说：在家也可以每天通过直播看到老师和同学，等病毒变少了，我们很快就会回学校的。她懂事地抹抹眼泪点点头。妹妹Sula呢，就完全无所谓，她只想和家人在一起......
姐俩习惯了每天相互陪伴，从早到晚都一起玩
学校为实施社交隔离费尽心机
返校第一周，我关注着学校如何进行特殊时期的安排。
让我震惊的是，校长在信里提到说，总共返校的学生竟达到了90%！原来大部分英国家庭的父母，都比我要大胆得多啊？？Suki班级16个孩子里返校的有10个；Sula班级16个孩子返校了11个。
群里的爸妈们汇报说，孩子们对复学都异常兴奋。根据政府规定，老师和学生在校不需要戴口罩。学校也不要求穿校服，但是要求每个人每天要换洗衣服。能够穿自己的衣服上学，也让孩子们很高兴。
接送
新的接送措施很受家长们欢迎！爸妈不用再找停车位、带孩子入校、在小花园等候。早上，班级老师就守在校门外的大草坪上，家长开车、或者骑自行车路过，直接把孩子扔到草地上就可以，班级老师就会直接过去接孩子，家长立即就可以离开了。一个班的孩子到齐了，再一起入校。接孩子时也是同样的程序，家长们无不称赞太便利了！
年级集会
孩子们相聚2米，排队走进学校大门，每天早上校长都会站在校门口，和每个孩子问好。
年级集会不再去礼堂，是在大操场的草地上，草地画了社交隔离的圆点，学生相隔坐好，校长就这样进行清晨的讲话。
校长讲话有录播，因此我们远程的学生也能听到。那天校长专门讲了关于“变化”的主题，并让大家留意到自己在特殊时期中的情绪状态，要懂得把心情与家人分享。
社交隔离的标示
学校到处都设置了社交隔离的标示，校门口、小道上、教学楼、食堂入口等等。
清洁程序
每次进校、进教室和离开教室，孩子们都要用消毒液洗手。然后每小时一次，学生和老师都洗手。
孩子们分散使用教学楼的好几个厕所，厕所每小时消毒一次。
教室安排
以Sula班级为例，一共11个孩子返校，学校安排每5个或6个孩子一个教室，配有一位老师。每3人组成一个“气泡”，平时无论是室内教学还是室外活动，都只有“气泡”中的3人能够相互接触，而和其他“气泡”要保持距离。
桌椅都进行了重新安排，孩子们不能共享材料，只能使用自己的文具。图书馆也关闭了。
因为学生分在了两个教室，当授课老师在另一个教室讲课时，这个教室的孩子就通过大屏幕来观看。Suki和Sula每天早上也在家里观看远程直播课，可以和老师与同学互动。
课程安排
孩子们每天早上的课程是数学、英语和主题课。上午有加餐，但是水果要自己带。
早上的数学直播课
午餐还是在食堂吃，但全程要有社交隔离。据说特殊时期的伙食竟然更好了，好多孩子一回家就称赞午餐好吃，大厨做了以前没做过的各种美食！Suki听了，又嫉妒了好一顿......
下午通常是非学术课程，比如音乐、体育、计算机、中文、戏剧、舞蹈、森林课、艺术课等。但也有不少课程取消了，比如游泳、图书馆课。
现在的课程安排有了更多的室外活动，一到下午就少不了体育课！每个“气泡”可以分到一块草地，三个孩子就在这个范围里做运动。学校还安排了更多森林课，许多下午的主题课都是在森林度过，甚至数学题和写作文也拿到森林里来完成。
森林里的写作课
孩子们还在草地上进行了别致的室外音乐课和舞蹈课，据说老师一样富有激情，大家对着天空大声合唱，一起跳舞。
听着家长们和学校的汇报，我能感受到，无论政府的返校措施是否明智，学校真的花了不少心思，费尽心机来保护孩子们的安全健康、和保证学习的有效与快乐。我每天看着照片上和镜头里孩子们的笑脸，重新审视着“上学”的意义，很能理解Suki是有多么不甘心被排除在外。
很多课程都换到了室外进行
远程学生的无奈
再来聊聊以我们为代表的“远程学生”的状态。虽然说，这一周仍然是平静有效率的，孩子们每天学习、玩耍和运动都很忙，但到了“教学”这一块，就真的感觉像是二等公民了！
通过直播课和老师、同学互动
之前全体远程的时候，老师每天都在Teams软件上和大家在线沟通、反馈作业，直播课和录播课此起彼伏，同学们纷纷分享各种照片和作品，热闹至极。
但现在，Teams一下子变得冷清，远程互动频率直线下降。作为没返校的少数学生之一，姐俩只有早上的直播课能够和老师同学见见面。直播课经常听起来闹哄哄的，还时不时会遇上技术问题，一会儿没声音、一会儿掉线，折腾起来好半天！
通过镜头可以看到教室里的6名同学
学术课虽然有直播，但没有老师的随时反馈了，孩子有什么问题只能求助于我。
而更大的损失是下午的非学术课。有些课程比如计算机、戏剧和艺术课，因为做不到社交隔离，仍然是老师在家录播的，因此我们远程的学生能看到同样的课，就还好。但另外一些“现场”的课，比如体育、音乐、阅读、森林课、部分主题课等等，老师已经没有精力再进行录播、照顾到远程的学生了！因此我们只好自行安排。
没课的下午，爸爸带姐俩做姜饼小人儿
所以时间久了，学业上和社交上都还是会是有影响的，我因此也会感到需要返校的压力。但是，这篇文不是为了让你们听我左右为难的抱怨的。只盼望疫情早点结束，孩子们能够安全复学，在暑假前能够体验到一点珍贵的学校生活。想想看，这个学年已经不剩下几星期！
当然，真到了孩子们都返校的时候，我可能也会有点怀念这段封城在家的时光。从未体会过这种一家人的“静止”，忍耐中有幸福，失去中有得到。
不管怎样，疫情让我依恋家庭，也深刻体会到“校园”的重要和美好，愿孩子们都能安全、快乐地回到她的怀抱。
安潇 2020年6月 于 伦敦
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